Centre for Studies and Research in Sustainable Blue Economy (CSRSBE) at the Queensland University (UQ)
What is the sustainable blue economy?

Since there is no single, universally accepted definition, we can say that the sustainable blue economy is first and foremost a concept! Initially focused on blue growth, a purely economic concept, up until the Brundtland Report (Chapter 10) in 1987, we can reasonably date this concept to June 2012, during the United Nations Conference on Sustainable Development in Rio de Janeiro (Rio+20), where several island states, such as Palau (Micronesia), Malta, etc., expressed their expectations regarding the integration of the blue economy and climate change into the Sustainable Development Goals.

The Centre for Studies and Research in Sustainable Blue Economy (CSRSBE) at the Queensland University (UQ):
Raising public awareness of marine issues and the sustainable Blue Economy through the organization of events: conferences, seminars, symposia, workshops, and citizen science projects.

Educating communities about the challenges of the sustainable Blue Economy. The Centre for Studies and Research in Sustainable Blue Economy (CSRSBE) at the Queensland University (UQ) educates young people, students, businesses, and local communities about the sustainable Blue Economy.

Bringing together change agents to identify and recommend actions that reduce human impact on living organisms. We advocate for a unified economy and ecology.

Developing the skills of public and private decision-makers involved in the sustainable Blue Economy and the marine and coastal areas of Haiti.

Training professionals: in ship handling, maritime safety, etc.
Our "Sustainable Blue Economy" training programs are custom-designed!
Our training programs are geared towards economic development while simultaneously addressing climate change adaptation and the governance of spaces and resources.
Our learners are therefore very diverse, depending on the topics covered:

– For the public sector: elected officials and managers of local authorities, civil servants in government ministries, managers of public institutions and establishments, etc.
– For the private sector: all business leaders, startup founders and entrepreneurs, etc.
– For civil society: leaders of associations, NGOs, international institutions, etc.
– For the education sector: students, teachers, and other staff.

What can our training programs include?

Our holistic approach means we address all topics related to oceans, seas, and coastlines in a cross-cutting and interdisciplinary manner, and, when necessary, to rivers and lakes. We include (in whole or in part):

Geopolitics: the new thalassocracy, hegemony of power and sovereignty, the acceleration of norms and conventions, the high seas and borders, the evolution of "lawlessness," etc.;

Governance: the law of the sea, straits, the Strait of Hormuz, the Bab-el-Mandeb Strait connecting the Red Sea, the High Seas Treaty, the law of seafarers and the Maritime Labour Convention, the conventions of the International Maritime Organization (IMO), regional cooperation and conventions, flag State, port State, State action at sea, safety and security, Exclusive Economic Zones (EEZs) and Marine Protected Areas (MPAs), etc.

Economic activities include: fossil fuels (oil and gas), deep-sea mining, coastal and marine tourism (cruises), nautical recreation, maritime freight transport, passenger transport, ports (and the concepts of Smartport, digital and energy transformation), artisanal and industrial fishing, aquaculture (sea and land-based fish farming, algae farming, etc.), shipyards and repair, naval classification and engineering, ship decontamination and dismantling, marine renewable energies (MRE), submarine cables, artificial intelligence (AI) and oceanographic and maritime data, space and imaging, sensors, drones and autonomous ships, cybersecurity, digital exploration activities and digital twins, oceanography and bathymetry, medical research, pharmaceutical and cosmetic activities, etc.;

The Blue Economy
A Real Potential for Development
While several definitions of the blue economy exist, they all agree on the following:
The oceans are a natural resource providing numerous services to humankind.
The services provided by the oceans are commercialized by humans, who develop commercial activities around the oceans.

To ensure the sustainability of these commercial activities, we must take care of our oceans and consider their impact.

The sustainable blue economy has been identified for several years as a potential source of economic development for territories, particularly overseas territories. It encompasses areas ranging from the primary to the tertiary sector, while also intersecting with various professions.

The regenerative blue economy is a relatively young sector, offering vast potential for innovation and positive impact. Many innovative projects struggle to find funding. It is precisely during this initial phase that the Centre for Studies and Research in Sustainable Blue Economy (CSRSBE) at the Queensland University (UQ) can make a difference and contribute to launching this development. Our "Sustainable Blue Economy" training programs are tailor-made!

We design and deliver training, both in-person and online, to strengthen the knowledge and skills of public and private stakeholders involved in economic development and, simultaneously, in the preservation of marine, maritime, and coastal areas. In other words, our focus is on education related to oceans, seas, coastlines, as well as rivers and lakes, as defined by the various concepts of a sustainable or regenerative blue economy.

The environment and biodiversity: the origin and evolution of the ocean and living organisms, marine biodiversity, climate change, rising sea levels, pollution (heavy metals, plastics, etc.), the origins and consequences of human impacts, the challenges, solutions and adaptations, marine sanctuaries and protected areas, fisheries resources, etc.;

Human societies and the seas: cultural and religious perceptions and differences among coastal populations, the specific economic characteristics of islands and coastal areas, the organization of sustainable resource extraction, adaptation and resilience of the past and future, consequences of and solutions to rising sea levels, human evolution in relation to the ocean, civil society organizations and NGOs, the vision and actions of economic enterprises, the emergence of the regenerative blue economy, the blue carbon approach, financing of activities (blue economy) and/or adaptation (climate change and rising sea levels), etc.

Training can take the form of professional development courses, knowledge or skills enhancement modules, MOOCs (Massive Open Online Courses), several digital micro-modules, etc.

Course durations vary, from one day to several months, from a few hours per week to full-time over several months.

Bachelor's and Master's Degree Programs
University Diplomas and Certificates

Thanks to our partnerships with international universities, our programs lead to degrees or certificates.

Are you a public or private organization considering training your staff in the Sustainable Blue Economy?
Then contact us to develop this training program together!

Here are some examples of modules for your customized "Sustainable Blue Economy" training program!

Contact us
Center for Studies and Research in Sustainable Blue Economy (CSRSBE)
Queensland University (UQ)
www.uqstegnetwork.org
Tel: +509 3774 62 75
Email: contact@uqstegnetwork.org
uqueensland@gmail.com


Centre d’études et de recherche en économie bleue durable

Centre d’études et de recherche en économie bleue durable (CEREBD) de l’Université Queensland (UQ)

Qu’est-ce que l’économie bleue durable ?
N’existant pas de définition unique et universelle, nous pouvons dire que l’économie bleue durable est d’abord un concept ! Un amorçage par la croissance bleue, purement économique, jusqu’au rapport Brundtland (chap. 10) de 1987, on peut ensuite raisonnablement dater ce concept à juin 2012, pendant la Conférence des Nations-Unies sur le développement durable, à Rio de Janeiro (Rio+20), où plusieurs États insulaires, comme Palaos (Micronésie), Malte, etc. ont exprimé leurs attentes quant à la prise en compte de l’économie bleue et du changement climatique dans le cadre des Objectifs de Développement Durable.

Le Centre d’études et de recherche en économie bleue durable (CEREBD) de l’Université Queensland (UQ) :

Sensibiliser le grand public : aux enjeux de la mer et à l’Économie Bleue durable, par l’organisation d’évènements : conférences, séminaires, colloques, ateliers, science participative.

Acculturer les populations : aux enjeux de l’Économie Bleue durable. Le Centre d’études et de recherche en économie bleue durable (CEREBD) de l’Université Queensland (UQ) sensibilise les jeunes, les étudiants, les entreprises et les collectivités territoriales à l’Économie Bleue durable.

Réunir et agréger les acteurs du changement : pour identifier et préconiser des actions permettant de réduire l’impact anthropique sur le vivant. Nous sommes pour une économie et une écologie réunifiées.

Développer les compétences des décideurs : publics et privés concernés par l’Économie Bleue durable et les espaces marins et littoraux d’Haïti.
Former les professionnels : à la conduite de navires, à la sécurité en mer, etc.

Nos formations « Économie Bleue durable » sont construites sur-mesure !
Nos formations sont orientées vers le développement économique et en même temps vers l’adaptation au changement climatique et à la gouvernance des espaces et des ressources.

Nos apprenants sont donc très diversifiés en fonction des sujets retenus :

– Pour le secteur public, élus et cadres des collectivités territoriales, fonctionnaires des ministères, cadres des institutions et établissements publics, etc.
– Pour le secteur privé, tous les responsables des entreprises, les startupeurs et entrepreneurs, etc.
– Pour la société civile, les responsables des associations, ONG, institutions internationales, etc.
– Pour le secteur de l’éducation, les étudiants, enseignants et autres personnels.

Que peuvent inclure nos formations ?
Notre approche étant holistique, nous abordons transversalement et d’une manière interdisciplinaire tous les thèmes liés aux océans, mers et littoraux, et lorsque nécessaire aux fleuves et aux lacs.

Nous y incluons (en totalité ou en partie) :
La géopolitique: la nouvelle thalassocratie, hégémonie de puissance et souveraineté, l’accélération des normes et conventions, la haute mer et les frontières, l’évolution du « non-droit », etc.;

La gouvernance: le droit de la mer, les détroits, détroit d’Hormuz, détroit de Bab-el –Mandeb reliant la mer rouge, le traité sur la haute mer, le droit des gens de mer et la convention du travail maritime, les conventions de l’Organisation maritime internationale (OMI), les coopérations et les conventions régionales, l’État du pavillon, l’État du port, l’Action de l’État en Mer, la sûreté et la sécurité, les Zones économiques exclusives (ZEE) et les Aires marines protégées (AMP), etc.

Les activités économiques: les énergies fossiles (pétrole et gaz), l’extraction minière des grands fonds, le tourisme littoral et en mer (croisières), les loisirs nautiques, le transport maritime de marchandises, le transport de passagers, les ports (et les concepts de Smartport, de transformation numérique et énergétique), la pêche artisanale et industrielle, l’aquaculture (la pisciculture en mer et sur terre, l’algoculture, etc.), les chantiers navals et la réparation, la classification et l’ingénierie navale, la dépollution et le démantèlement des navires, les énergies marines renouvelables (EMR), les câbles sous-marins, l’Intelligence artificielle (IA) et les données océanographiques et maritimes, le spatial et l’imagerie, les capteurs, senseurs, drones et navires autonomes, la cybersécurité, les activités numériques d’exploration et les jumeaux numériques, l’océanographie et la bathymétrie, la recherche médicale, les activités pharmaceutiques et cosmétiques, etc. ;

L’économie bleue
Un potentiel réel de développement
Même si plusieurs définitions de l’économie bleue circulent, toutes s’accordent sur :
Les océans sont une ressource naturelle offrant de nombreux services à l’Homme
Les services offerts par les océans sont commercialisés par l’Homme, il développe des activités commerciales autour des océans

Pour pérenniser les activités commerciales, nous devons prendre soin de nos océans et penser impact

L’économie bleue durable a été identifiée, depuis plusieurs années, comme un potentiel de développement économique pour les territoires, notamment d’outre-mer. Celle-ci recouvre des domaines allant du secteur primaire au secteur tertiaire tout en recoupant différents métiers.

L’économie bleue régénératrice est un secteur relativement jeune, offrant un vaste potentiel d’innovation et d’impact positif. De nombreux projets innovants peinent à trouver des financements. C’est précisément durant cette phase initiale que le Centre d’études et de recherche en économie bleue durable (CEREBD) de l’Université Queensland (UQ) peut faire la différence et contribuer à lancer ce développement.

Nos formations « Économie Bleue durable » sont construites sur-mesure !

Nous concevons et délivrons des formations, en présence et à distance, pour renforcer les connaissances et les compétences des acteurs publics et privés engagés dans le développement économique et, simultanément, dans la préservation des espaces marins, maritimes et littoraux. En d’autres termes, notre positionnement est centré sur les enseignements relatifs aux océans, aux mers, aux littoraux, mais également aux fleuves et lacs, tel qu’inscrit dans les différentes définitions du concept d’économie bleue durable ou régénérative.

L’environnement et la biodiversité: l’origine et les évolutions de l’Océan, du vivant, la biodiversité marine, le changement climatique, la montée des eaux, la pollution (les métaux lourds, les plastiques, etc.), les origines et les conséquences des impacts anthropiques, les enjeux, les solutions et les adaptations, les sanctuaires et les aires marines protégées, les ressources halieutiques, etc. ;

les sociétés humaines et les mers: les perceptions et les altérités culturelles et cultuelles des populations littorales, les spécificités économiques insulaires et littorales, l’organisation du prélèvement durable des ressources, adaptation et résilience du passé et du futur, conséquences et solutions sur la montée des eaux, l’évolution de l’humain avec l’océan, les organisations civiles et les ONG, la vision et l’action des entreprises économiques, l’émergence de l’économie bleue régénérative, l’approche par le carbone bleu, le financement des activités (économie bleue) et/ou de l’adaptation (changement climatique et montée des eaux), etc.

Les formations peuvent prendre la forme d’une formation professionnelle, d’un module de renforcement de connaissances ou de compétences, d’un CLOM ou MOOC (Massive Open Online Course), de plusieurs micromodules numériques, etc.

Elles ont des durées variables, d’une journée à plusieurs mois, de quelques heures par semaine à un temps complet pendant plusieurs mois.

Programme de Licence et de Master
Diplôme d’Université et Certificats

Grâce à nos partenariats avec des universités internationales nos formations sont diplômantes ou certifiantes.

Si vous êtes une organisation publique ou privée et vous envisagez de former vos personnels à l'Économie Bleue durable ?

Alors contactez-nous pour construire ensemble cette formation !
Quelques exemples de modules pour votre formation sur-mesure « Économie Bleue durable » !

Contactez-nous
Centre d’études et de recherche en économie bleue durable (CEREBD)
Queensland University (UQ)
www.uqstegnetwork.org
Tel : 509 3774 62 75
Email : contact@uqstegnetwork.org
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