Département d’Agriculture et des Sciences de l’Environnement (DASE)

Faculté d’Agronomie et des Sciences de L’Environnement (FASE)

Faculté de Médecine Vétérinaire (FMV)

Biotechnology and Nuclear Agriculture Reseach and Atomic Energy Institute (BNARAEI)

La FASE (Faculté d’Agronomie et des Sciences de L’Environnement) Etablissement Privé d’Enseignement Supérieur de l’Université Queensland (UQ) est une Institution de Spécialisation qui a pour mission de former des Ingénieurs Agronomes, des Docteurs Vétérinaires pour la Promotion et l’Accompagnement des dynamiques de développement de Haïti et de la Caraïbe, apporter un appui aux institutions de Formation en Haïti dans la conception et la réalisation de leurs programmes d’enseignement et contribuer par des expertises et des activités de recherche au développement des zones rurales de Haïti. Le Département d’Agriculture et des Sciences de l’Environnement (DASE) de l’Université Queensland (UQ) a pour principal objectif le développement économique et Social des zones rurales de Haïti. Potentiel de Compétences Scientifiques et Technologiques regroupant les Institutions d’Enseignement et de Recherche, 30 chercheurs, Enseignants-chercheurs et Techniciens de Haïti, de l’Amérique Latine et de la Caraïbe.

Faculté d’Agronomie et des Sciences de l’Environnement (FASE).

Laboratoire d'Analyse des Sols (LAS) de l'Université Queensland (UQ)

Licence d’Ingénieurs Agronomes de différentes Spécialités cinq (5) ans.

Faculté de Médecine Vétérinaire (FMV).

Licence de Docteur en Médecine Vétérinaire six (6) ans.

Centre de Formation Rurale et Paysanne (CEFORP)

Institut Technique Agricole et de Vétérinaire et d'Apiculture (ITAV)

Diplome en Apiculture (2 ans)

Diplôme de Technicien Supérieur en Agriculture et de Vétérinaire (DTSAV) deux (2) ans.

Institut Technique d'Agriculture Biologique (ITAB)

Diplome Technique en Agriculture Biologique (2 ans)

Problématique de la Dégradation de l’Environnement en Haïti.

Il y a déjà des années depuis que le problème de la dégradation environnementale se pose à travers le monde. En Haïti par exemple, à l’arrivée de Christophe Colomb, notre milieu ambiant présentait de plus de 80%. Par contre, le manque d’harmonisation entre l’utilisation et la préservation des ressources Végétales entraîne une dégradation accélérée des différentes composantes de l’Environnement telles que le sol, l’eau, l’air, la Biodiversité de telle sorte qu’en 1945 Shiler Nicolas estimait la couverture végétale à 21%.

1945 – 1977, elle atteint 4, 33 %.
1977 à nos jours, elle est de moins de 2%.

--Le sol--

On caractérise l’état d’un sol à un moment donné par sa structure ; aujourd’hui, par la dégradation qu’ils connaissent. Nous sommes amenés à relater que parmi les 2 770 000 hectares qu’occupent les sols haïtiens, depuis 1978, 15 millions de mètres cubes de terres, soit 6.000 hectares sont érodés chaque année. Selon d’autres sources de données, on estime que 12. 000 hectares sur une profondeur de 20 centimètres sont transportés par le ruissellement pluvial. C’est donc la couche arabe qui s’en va.

--L’eau--

Haïti enregistre 41. 200 milliards de mètres cube (m3) de précipitation par an, dont 29.090 m3 sont perdus dans l’atmosphère par évaporation et transpiration, 4 milliards s’infiltrent dans le sol pour alimenter les nappes et 1milliard sont exploités à des fins d’irrigation et d’alimentation. La mauvaise gestion de cette ressources et le problème de la pollution demeure un problème crucial. Les eaux stagnantes ainsi que celles contaminées par les ordures de toutes sortes et les matières fécales sont à la base de nombreuses épidémies : Grippe, Malaria, Typhoïde et autres infections intestinales.

--L’air--

A coté de multiple services ou améliorations apportées par les industries et les différentes Guerres Internationales, sont présents les méfaits ayant affecté l’Air que nous respirons. Cette contamination communément appelée «Pollution de l’Air» est un fléau qui menace constamment la santé. L’Air est pollué par des missiles de hautes portées et des industries venant des Pays du Nord.

--Biodiversité--

A cause de la destruction de la couverture forestière, objet d’une explication irrationnelle, on assiste à une perte de biodiversité. Dès 5.000 espèces de plantes ligneuses (arbres et bruissons) 2/3 connaissent une diminution par la coupe systématique. Des 25 espèces de mammifères endémiques à l’Ile d’Haïti, seules deux espèces subsistent
« le Plagiodonta aeduim ou Zagouti et le Solenadon paradoscés » : Et même ces deux (2) dernières sont menacées d’extinction. Cette dégradation est dûe à :

La coupe incontrôlée des arbres pour implanter des cultures agricoles.

Utilisation du charbon de bois comme principale source d’énergie.

Les dégâts de forces majeures (cyclones, inondations, incendies).

Utilisation des zones de réserves à des fins agricoles et autres.

Absence d’une politique forestière appropriée pouvant satisfaire les différentes couches sociales d’Haïti. Absence d’Energies Renouvelables.

Absence de Réglementation Environnementale.

Absence d’une Education Environnementale.

Pollution de l’Air par les Industries dans les centres urbains.

Absence d’une Gestion Rationnelle des Déchets.

--Public--

Professionnels exerçant une activité dans les domaines agricole et rural, souhaitant valoriser et compléter leur expérience afin de proumouvoir de nouvelles technologies.

--Programme de Formation continue--

Séminaire de Formation

Pratiques et Systèmes : bases méthodologiques pour le diagnostic du milieu rural.

Marches, Politiques et Négociations.

Dynamiques de connaissance et changement techniques : rôles et fonctions de l’Agent de Développement.

Décentralisation Rurale et Gouvernance Locale.

Suivi et Evaluation de Projets de Développement Local.

ANNOUNCEMENTS

Faculté d’Agronomie et des Sciences de l’Environnement(FASE)

Accreditation Internationale de l'Universite Queensland (UQ)

Centre d'Etude de l'Environnement et du Développement Durable (CEDED)

CRAELCC

Centre de Recherche Agricole et Environnementale et de Lutte contre les Changements Climatiques

Centre Régional d'Enseignement Specialisé en Agriculture (CRESAG)

Centre Régional d'Elevage et de Recherches Vétérinaires (CREV)

Programme de Formation Continue

Master : Acteurs du Développement Rural.

Master en Sciences de l’Environnement.

Modules Socle:

Bases Méthodologiques pour le Diagnostic du Milieu Rural (BMDMR).

Stratégie de Développement (SDD).

Dynamiques des Connaissances et changements Techniques (DCCT).

--Modules Optionnelles--

Méthodes et outils pour la recherche-Action.

Economie et Sociologie des Institutions de Développement.

Outils de Gestion des Institutions de Développement.

Comprendre une dynamique de Développement Local, l’enquête socio technique dans une perspective d’Action. Suivi évaluation participatif au service des Projets et des Programmes de Développement.

Evaluation de Projets

Gestion de Risques, de Desastres et de Catastrophes Naturelles

Gestion de Conflits

Planification de Développement

--Modules Optionnels liés à une Spécialisation--

Développement des Ressources Humaines du secteur rural Eléments de politique.

Construction des sociale d’une Demande de Formation pour un Diagnostic concerté.

Décentralisation Rurale et Développement Local.

Elaborer un projet de dispositif de formation.

Politiques publiques et gestion des ressources foncières.

Gestion de l’eau et des zones humides.

Approches multiacteurs et gestion locale des biens communs.

L’organisation des Producteurs.

Dynamiques Locales de Développement.

Conseil aux Exploitations Agricoles et Aide à la décision.

Diversité des systèmes financiers ruraux.

Les outils de la Micro finance rurale.

Analyse d’un système financier et de ses composants.

P.O. Box 13042 /Delmas 19, Rue Pierre Sully, Rue Saponaire # 9
Tel: (509)2810-5842 / 3774-6275

E-mail : info@uqstegnetwork.org / esgfpuq@yahoo.ca